有时候我想。我也这么认为，我也觉得这个冬天来得很晚，写作《有时候，我也想》半命题作文写作指导在成长的过程中，我们心中往往会有很多想法，这些想法有时会与我们的言行相矛盾；总是执着，有时候想退缩；我一直都是大大咧咧的，有时候想认真坚强，有时候又想哭；有时候我希望正义先于对错，虽然没付诸行动，但都是真情实感。
我写了showlove，得了分。其实我也想考得更好。其实我也想坚强。其实我也很想哭。其实我也想坚强。眼泪见证了属于这个时期的童话。题记我们总是把“眼泪”和“力量”联系在一起。总有人说，力量的象征是无泪。我坚信，有了泪水，我们会更强大。早上，阳光透过玻璃照在我们身上，暖暖的。这是新的一天的开始，也意味着我们的青春又开出了一朵花。
中午回到家，吃着父母精心准备的饭菜，心里充满了喜悦。哦，这就是幸福，带着淡淡的香味。漂亮，不无聊。然后，又一个念头注入我的脑海:快乐就是力量。夜晚独自走在这无人的街道上。周围一片寂静，心里却一片混乱。我强烈的怀念曾经走过的点点滴滴，但我没有强大到落后于属于这段时期的清澈。繁华，喧嚣，早已被遗弃得无影无踪。
是。写作《有时候，我也想》半命题作文写作指导在成长的过程中，我们心中往往会有很多想法，这些想法有时会与我们的言行相矛盾；总是执着，有时候想退缩；我一直都是大大咧咧的，有时候想认真坚强，有时候又想哭；有时候我希望正义先于对错。虽然没付诸行动，但都是真情实感。请以“有时候，我想”为题写一篇文章。要求:①根据所写内容完成题目；(2)文体不限(诗歌除外)；(3)文中不得有真实的地名、校名、人名；(4)不少于600字。
作文题目紧扣考生自学生活实际，意在考察考生对自然、社会、人生的独特感受和体验。半命题的形式拓展了学生的思维空间和选材范围，便于考生写作和表达自己的真实感受。写好这个题目看似容易，但要想彰显个性和才华，必须着重做好以下几个方面的工作:第一，必须认真审题，准确把握题目的内涵。仔细看完提示，会发现题目是要求考生写出自己的真实想法和感受，是自己的“真实感受”，这样的想法是“从来不会付诸行动”的
你是谁？我突然想到一个问题。你是谁？你是谁？关于这个“你”，你能对她说什么？它的定义是什么？嗯，的确你有很多话想对你说，但这个“你”是谁？神秘的哲学是不可思议的。你是谁？你就是一切。是的，世间万物，万物，包括“你”。比如我面前是一块刚毅的石头。我说:“你好辛苦。”“你”指的是一块普通的石头。
我会再说一遍；“小妹妹，你叫什么名字？”这里的“你”指的是丢失了“你”的无辜小女孩。多么美妙的一个词！哲学充满了魔力和幻想。以至于当我打这篇日志的时候，我不知道是我在给你打电话，还是你在读给我听。我甚至觉得我现在已经不是原来的我了。我终于体会到了庄的意境。哲学真的很混乱。
有时候我想拿心里第一。不知怎么的，心里总有些想法，一直都在坚持。有时候想在是非面前刚正不阿，有时候又想在力量面前痛哭流涕。有一次月考，成绩很不理想。老师宣布成绩的时候，大大出乎我的意料。我真的没有想到我努力了一个月。放学回家后，我跟妈妈说了我的成绩。我妈严厉批评我说:“为什么王丽和王鸿成绩那么好，你成绩那么差？从智商上来说，你没有他们差！为什么别人能考这么好的成绩你却不能？这个月你在学校一直在做什么？你听老师讲课了吗？你学了多少门课，成绩这么差。之后，你的知识越来越多。现在不好好学习不是更掉队吗？
那一次，我也想成功。对于大家来说，并不难。只要你为此流过汗，为之努力过，就一定会成功。去年暑假，哥哥说要带我去滑旱冰。因为这是我第一次滑冰，所以我非常兴奋。当我到达溜冰场时，我听到很响的音乐。我穿着旱冰鞋的时候，我哥溜过来说:“陶，你溜冰要注意耐心和态度。”我引起了哥哥的注意，他马上说:“你就这样想学滑冰，让我想吐。
当我迈出第一步的时候，我觉得我是一个不会走路的孩子。我的整个身体失去了平衡。砰的一声，我滑倒在地上。我哥一看我摔倒了，立马溜过去，把我拉起来说:“我赔你。”我无奈地点了点头，心想:“遇到我，你就惨了。”我哥说滑冰的时候身体半弯，两脚之间的距离在2到3厘米之间。滑冰时，我的脚应该张开。我牢牢记住了哥哥刚才说的话，马上自己去练了。
放弃吧，写硬东西，当个(老师，警察，医生。喜欢他，写他的好，怎么学当班长。坏孩子，人们一说起他们，就摇头。他们长大后一定没有参加过。任何与坏有关的东西都会从他们身上扣除。当有人做坏事时，人们首先会认为是这些坏孩子干的。但是我不知道这些坏孩子到底是怎么想的。以及他们的世界是什么样的。谁想成为一个坏孩子；谁愿意承受别人的无理责骂；
谁会想要自我放纵呢？不，即使是那些坏孩子。只是他们没有机会，没有机会改变，没有机会再做一个好孩子，因为人们没有给他们这个机会。在他们做了错事之后，人们已经认定他们一定是个坏孩子，他们已经无可救药了。失去这个机会，对这些坏孩子来说就像失去了回家的路，要一路走到黑。坏男孩注定要遭受各种不公平，面对别人异样的眼光，接受别人莫须有的指责。
有时候，我也想放弃。我一直以为自己很坚强。即使跌倒了，我也要自信地爬起来。在人生的道路上，我不知道跌倒了多少次，但我还是一次次爬起来。摔了这么多次，爬了这么多次，真想说，好累。有时候，我想放弃。我想过放弃，但是真的能放弃吗？放弃，意味着过去十年的不懈努力付之东流；放弃，意味着妈妈对我的期望一夜之间没有了；放弃意味着那些过去的辉煌变得一文不值。
晚上，我一个人在公园里散步，时不时的想:放弃，我真的应该放弃吗？放弃真的这么难吗？如果我放弃了，不就意味着我这四年的努力都白费了吗？我该怎么办？我该怎么办？“一，一，一二一。一，一，一，二一。”正当我犹豫不决的时候，一个声音传进了我的耳朵。我抬头一看，原来是一位母亲在教孩子走路。就在我想低头的时候，我被一个画面吸引住了:孩子正在学走路东倒西歪，只听“扑通”一声，孩子摔倒了。
我也想当“差生”。生活就像一座围城。出来的人想进去，进去的人想出来。人的一生注定要扮演不同的角色，每个角色都有它的模样，但其中的辛酸与悲哀只有演员自己知道。面对学习的压力和父母老师的沉重期望，有时候我想做一个“差生”。原因一:从逃亡初三，也就是所谓的毕业班开始，我们似乎陷入了炼狱。每天机械地穿梭在宿舍、教室、食堂三点一线，就像火车一直在铁轨上盘旋，虽然快。
我也觉得这个冬天来得很晚。当冷空气从太平洋彼岸吹来时，我靠在长长的栏杆上，不停地搓着手。阳光温暖甜美，很像学校门口棉花糖的味道。闭上眼睛开始想象自己是一只雪白的猫，喝着加冰的可乐，穿着稻草人拖鞋，坐在沙发上一遍又一遍的看蜡笔小新。突然很想笑，但是很快发现笑不出来。我再也没有勇气抬头，因为不经意间瞥了一眼走廊里摇曳的三角和老师的高跟鞋。
这样的生活很累；这样的一天很长，像一条隧道，层层延伸，通向无限。我们都似乎天真的认为打败同学就能通往罗马，所以，我们都在努力学习，努力生活。我们可以在每一次朗诵中迎接朝霞；我们可以在每一次锻炼中埋葬余晖，我们可以没日没夜地趴在桌子上选“A，B，C”。我们甚至可以固执地用我们的物理书说我必须复习...我曾经怀疑是否其他人都像我一样，我谈到学习陶渊明淡泊名利，学习李白乐观豁达。