能细致观察一种自己喜欢的动物，做简单的观察记录。四年级下册语文第四单元习作我的动物朋友范文，学生优秀作文，写小动物的作文，能借助观察记录，写清楚动物的外形、生活习性等特点，写出自己与动物间发生的趣事，表达自己的真情实感，引导学生梳理习作前、习作时、习作后要做的事，让学生心中有数，再让学生用笔写出自己的动物朋友便水到渠成。

森林里的小动物，它们有些生活在广阔的蓝天上，有些生活在茂密的大树上，有些生活在青青的草地上，这些小动物不仅长相不一样，而且生活的地方和环境也不一样。站在树下的两只猴子快速地爬上大树，高兴得手舞足蹈、又唱又跳，好像在开演唱会一样，他们把尾巴卷在一起，向另外一棵树上跳去，坐在那开心地吃着果子。树下的几只小白兔一边唱歌，一边采着蘑菇，它们看见路边的小花，高兴地跳起舞来，好像在说这儿的花真美呀!河里几条小鱼欢快地游着，它们有时停下来，有时在水里吐泡泡，有时在水里转圈圈。

救小动物晚上，我正准备练琴。爸爸突然说让我和他一块把他班生物角里的小金鱼儿、小乌龟、小螃蟹搬到办公室里。我一开始不知道怎么回事，（问了爸爸才知道）原来，今天晚上有大雪，而生物角里的小动物们放在一块有破损的窗户边。如果不把小动物们及时搬到办公室里，缸里的水有可能结冰！那样小动物们就会死亡了！（我毫不犹豫地跟着爸爸出了门）刚走出楼道门，我打了个喷嚏，真冷啊！

我们打开了教学楼的楼门，走上了黑洞洞的楼梯。要使平常，我才不（敢）走这样的楼梯呢！（可是这回）我一口气走到了三楼，先进爸爸的办公室里拿上教室的钥匙，再回到二楼打开教室的门。我走到生物角前，看到小金鱼儿还在（快乐地）嬉戏，乌龟在鱼缸里（悠闲地）爬来爬去。它们好像在问我：“你是谁？这么晚了来这干什么？”我在心里说：“别害怕，我是来救你们的！

篇一：小学生小动物作文我的小狗“点点”在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来，它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。点点非常有趣可爱。