小学思想品德教育是培养学生良好品德和行为习惯的重要课程之一，具有以下特点：1.以德育为核心：小学思想品德教育以德育为核心，旨在培养学生的道德品质、行为规范和社会责任感，为学生的全面发展提供坚实的道德基础。2.注重情感教育：小学思想品德教育注重情感教育，通过情感体验、情感交流等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，发展良好的情感品质，培养社会责任感和同情心等。

4.面向全体学生：小学思想品德教育面向全体学生，注重培养每一个学生，关注学生在道德品质、行为规范等方面的个体差异，力求使每个学生都能受益，得到全面的发展。5.与课程融合：小学思想品德教育与其他课程融合，通过跨学科、多角度的教学方式，使学生在学习科学、语文、数学等知识的同时，也能够接受道德教育，提高其道德素养和综合素质。

一、重视班风建设，培养德育基地。\x0d\x0a建立良好的班风，形成正确的班级舆论，是保证班级体正常运作的重要手段，也是学生思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。良好的道德行为习惯包括很多，如举止文明，说真话，办实事等。要教育学生严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来严格要求自己，努力使每个学生都能做到规范要求。

如我班的学生康珊是留守学生，从小由奶奶带大，由于奶奶的娇生惯养，她好吃懒做，乱花零用钱，学习长期弄虚作假，虚荣心特强，怕别人瞧不起，总是人前人后耍大方，所以养成了偷摸的不良习惯。上四年级时，有次她在外面偷了50元钱，我通过学生反映的情况，理论上分析出她的作案时间和动机，让她心服口服的承认了错误，借机又指出了她的许多小毛病，提出一些改正的措施和办法。

摘要：目前我国的中小学非常注重对学生进行爱国主义教育：如做全心全意为人民服务的人；突出舍己为人、舍生取义、舍小家为大家的集体主义教育；对青少年进行系统的共产主义理想教育、社会主义道德教育、社会的公德和文明行为习惯的教育，等等，这些都是非常重要的。同时我们也亲醒地认识到：培养学生良好的人格与品德是一个系统工程，涉及面相当广，内容也相当复杂。

关键词：思想品德；德育之魂；课程标准中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：10027661（2012）1712601从古至今，人类社会发生了翻天覆地的变化。但是，这些变化是一柄双刃剑，人们在获得更多幸福和快乐的同时，也在追求生命存在意义的历程中，越来越迷失生命本身的价值。尤其是近段时间，有关中小学生自杀的报道时常见诸于报端。