小学语文统编教材推荐书目一上读书真快乐了解丰富多彩的阅读生活，激发读书兴趣。一下读读童谣和儿歌阅读、朗诵优秀的儿歌集，感受儿歌的韵味和童趣，初步学习图像化和联结策略，二上读读童话故事小鲤鱼跳龙门歪脑袋木头桩孤独的小螃蟹小狗的小房子一只想飞的猫认识书的封面，初步养成爱护图书的好习惯，读懂童话故事的内容，初步体会主人公形象，运用联结策略感受人物情绪情感。

阅读儿童故事，联系自己的生活实际，感受亲情和爱带来的美好。三上在那奇妙的王国里安徒生童话稻草人格林童话阅读童话故事，感受丰富的想象，体会故事中传递的真善美。运用预测、梳理人物关系等方法，理解故事内容。三下小故事大道理中国古代寓言故事伊索寓言克雷洛夫寓言感受中国古代寓言的魅力，乐于读寓言。理解故事内容，明白其中蕴含的道理，运用联结、提问和转化策略收获思考和获得启示的快乐。

《稻草人》的主要内容:有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为他看守稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人警告，可老夫人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了。一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他帮着老太太驱赶害虫，有次见河上有一只船，是一位女士和他的儿子，儿子得了病，口很渴，一直叫喊着喝水，可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼，捕了一条鲤鱼，把他放在筒里，刚好就在稻草人的身边，稻草人，不能动，鲤鱼说：“你救救我把，把我放出来把！

童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。

鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”（《表·译者的话》）。叶圣陶的早期作品笔调抒情，风格唯美，后期作品却因为意识到“在成人的灰色的云雾里，想重视儿童的天真写儿童超越一切的心理，几乎是不可能的企图，”而开始一变为着力描写现实中的不幸与苦难，《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。