千古文章未尽才：伤仲永的启示与现代社会的教育挑战伤仲永是一篇传统的文化典籍，讲述了江西金溪人方仲永的故事。作为一位神童，方仲永在文学和诗歌方面展现出了惊人的天赋，然而，由于缺乏后天的学习和父亲的过度利用，他的才华最终被埋没，沦落为一个普通人，这篇文章借助方仲永的例子，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

首先，我们应该珍惜和尊重人才。在现代社会，人才是推动社会进步和发展的重要资源。我们应该鼓励和支持那些有才华的人，为他们提供更多的机会和平台，让他们能够充分发挥自己的才能，为社会做出更大的贡献。其次，我们应该注重后天的学习和教育。现代社会是一个知识爆炸的时代，知识的更新速度非常快，我们必须不断地学习和更新自己的知识，才能够适应社会的变化和发展。

1.伤仲永一文的中心思想伤仲永◆原文:金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人还家,

不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:泯然众人矣!◆译文金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母,团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此有人指定事物叫他写诗,

13岁即考入全国重点大学、4年后通过中科院“硕博连读”评审的严永明(化名)，曾被誉为天才神童，而今却从中科院肄业回家。在接受记者采访时，他说话十分有限，加起来不超过100个词。据说，严从小就被母亲“封闭”起来。除了读书，其他事情都由母亲一手包办。甚至严进入大学后，母亲也去“陪读”。但令严母意想不到的是，儿子回家后开始逃避母亲，并视母亲为仇人。

金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。

我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了，叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了，”方仲永的故事的启示：一个人有先天的智慧是不够的，还要有后天的教育。