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周五下午，我们学校举行拔河比赛。我们先看了三到六年级的比赛。赛场上，大哥哥大姐姐精神抖擞；球场边上，“加油！”喊叫声不断传来。每次校长在广播里宣布哪个班赢了，大哥哥大姐姐们都欢呼雀跃。至于我们，我们也很幸福。我心想，我也要像大哥哥大姐姐一样为班级争光。轮到我们班玩了。我们的对手首先是二(3)班。我们齐新一起拉啊拉，对方终于被我们拖住了。

一个个都精力充沛，有必胜的动力。汽笛响了，所以我们使劲拉啊拉。“来吧！加油！”在李老师的鼓励下，我们咬紧牙关，屏住呼吸，却被二(4)班拖住了。他们高兴得跳了起来，而我们却很沮丧。最后我们校长说:“学校里女老师和男老师比好吗？”我们所有的同学异口同声地说:“好！”场上只有几个男老师，就帮几个男同学，女老师多。

作文题目:拔河比赛(看图写词)关键词:拔河比赛小学三年级看图300字:300字作文本文适用:小学三年级作文来源:这篇作文是关于小学三年级的一篇300字作文题目:拔河比赛(看图写词)。欢迎大家踊跃投稿。一天下午，操场上举行了一场拔河比赛，是两个大哥哥和三个小哥哥之间的比赛。裁判挥动红旗并吹哨，比赛开始了。

你看，有的拉拉队拍手，有的跳，有的喊加油。真的太吵了。最后两位大佬赢了，大家都恭喜他们。老师点评:作为一篇图片作文，小作者不仅生动地还原了图片的内容，还发挥了自己的想象力，把图片的内容描述得更加生动。小作者能把一张图变成一篇生动的文章，说明小作者有很好的语言表达能力。如果作者能更详细地描述比赛的过程，更曲折地构思情节，就会表现出比赛的激烈和精彩。

1。写一组人物的作文400字的例子是，拔河的快岁月像汹涌的激流，不断冲刷着我的记忆。很多事情已经模糊了，但在我心里，有一件事一直让我难以忘怀。我记得那是去年秋天。作文课上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养观察力，组织了拔河比赛。老师把我们分成两队，一队是老虎队，一队是老鹰队。我被分配到老鹰队。两队实力相当，同学们都昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将开始。

两边的队员紧紧的抓着绳子，一个一个的落地，身体后仰，拼命的往自己的方向拉绳子。绳子中间的红丝带一会儿移到老虎身上，一会儿移到老鹰身上，互不相让。双方的拉拉队队员也齐声呐喊，不停地为自己的队伍敲鼓。我的手都红了，但绳子还是没动，双方进入僵持状态。此时，我们的队员都红着眼睛，有的满脸通红，有的咧着嘴笑，还有的双手紧握着绳子，奋力往自己的方向拉。

1。三年级拔河比赛，苏教版第二册。现场进行了一场拔河比赛，是两个大哥哥和三个小哥哥的比赛。裁判挥动红旗并吹哨，比赛开始了。两边的孩子用手抓着绳子，使劲往后退，脸都红了，用尽了力气。你看，有的拉拉队拍手，有的跳，有的喊加油。真的太吵了。最后两位大佬赢了，大家都恭喜他们。

小作者能把一张图变成一篇生动的文章，说明小作者有很好的语言表达能力。如果作者能更详细地描述比赛的过程，更曲折地构思情节，就能表现出比赛的激烈和精彩。2.拔河比赛作文300字一场精彩的拔河比赛三年级的时候，学校举行了第一次运动会。运动会的第一天。我很开心，也很激动。高兴的来到教室，当我来到教室的时候，发现同学们都在为自己加油。

拔河作文的开头可以从环境、心情、天气等方面来写。今天早上，老师告诉我们一个令人兴奋的消息:“下午将有一场拔河比赛！”我们一听到这个消息，教室里立刻沸腾了。学生们在下午谈论如何赢得冠军。二、例题2那天，同学们汗如雨下；那一天，同学们团结一心；那天，加油声此起彼伏，震耳欲聋；那一天，那惊心动魄的比赛日，我永远不会忘记。

在拔河比赛中超越对手获得第一名一直是我们班的梦想。我们期待星星月亮，最后我们期待拔河比赛。运动让人快乐，让人健康，让人进步。我喜欢各种体育比赛，但拔河是我的最爱。冬季运动会上的拔河比赛还历历在目，仿佛就在昨天。写好作文的技巧。作文的分数取决于纸的表面。关键因素是关键笔迹是人的五官和脸型。一手好牌等于作文成功了一半。

昨天下午，第三节课，我们四年的同学在操场上拔河。这场拔河很精彩。我们班的学生都很瘦，而4 (2)班的学生又壮又高。我想这次一定是4 (2)班赢了。4 (2)班的学生趾高气扬，非常鄙视我们班，一副胜券在握的样子。我们班的同学也不甘示弱，一副不服输的样子。哨子一响，我们就开始拔。大家一开始都很努力，两边拉拉队喊着“加油”“加油”。

这时，我们班的队员都咬紧牙关，啦啦队有节奏地拼命喊:“加油，加油，加油。”我们班的队员突然好像有一种不可抗拒的力量，原本被4 (2)班拉着的队伍又成了一条直线，满面通红，使出浑身解数。这时发生了戏剧性的变化，红结慢慢被拉了回来，哭声越来越大。

创造性思维:确定中心，写出深刻的含义。我们要努力挖掘文字事件中所蕴含的人生哲理或找出它的闪光点，反复思考，确定文章的中心思想。就是他善于从平凡的小事写出深刻的含义。文章的六个要素要讲清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果这六个方面，也就是所谓的“六要素”。只有把这些方面解释清楚，读者才能对所描述的事物有一个清晰全面的认识。

”操场上一片欢呼声，原来，我们班正在举行拔河比赛。徐老师拖着一根大麻绳，又粗又长，像一条长蛇，中间系着红领巾！看着这根麻绳，我又紧张又开心，像挂了15个水桶，七上八下。徐老师铺好麻绳，第四组拿起麻绳的一端，另一端由第二组拿着。哨声立刻响起，第四组用力拉起，拉着拉着，红领巾向他们走去，这让他们更加自信。

我是打酱油的。