如果年轻时未能遇到一个愿意为你付出一切的人，那么中年之后再遇到的可能性就更微乎其微，更不用说老年之后了，几乎为零。许多感情故事开始时轰轰烈烈，相见恨晚，但最终却变成了陌生人，甚至老死不相往来，你们最终将在人海中失散，成为对方生命中的过客，寻找一个能理解自己的人，后来发现，除了自己，没有人更了解自己，自由与孤独共存的人生使我养成了一种爱的洁癖。
1、不跟陌生人走幼儿园小班社会教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的不跟陌生人走幼儿园小班社会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。不跟陌生人走幼儿园小班社会教案1［活动目标］1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。［活动准备］布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”［活动过程］一、营造情景，真情体验。（一）幼儿园里的陌生人1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园”场景中，XX幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，跟随“陌生人”走。
2、不跟陌生人走教案及反思作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的不跟陌生人走教案及反思，仅供参考，欢迎大家阅读。不跟陌生人走教案及反思篇1活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境，3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙，;回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。